Archive for June, 2010

Sunday, June 20, 2010

Semana Europea contra la Leucemia

Será del 21 al 28 de junio. La Leucemia es una enfermedad que cada año afecta a más de 3.000 personas en Argentina.

 

Desde la Fundación Josep Carreras, apuestan por redoblar esfuerzos en el ámbito de la investigación científica para conseguir, algún día, que esta enfermedad sea 100% curable.

Durante esta semana, para informar a la gente que no conoce a nadie que padezca esta enfermedad, desde su blog se postearán artículos, reportajes o entrevistas en relación. Además, se podrá participar de subastas y premios como una colección de ópera muy completa entre los participantes.

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Monday, June 14, 2010

2010 Año Internacional de la Diversidad Biológica

Las Naciones Unidas declararon 2010 como el Año Internacional de la Diversidad Biológica. Es una celebración de la vida en la tierra y del valor de la diversidad biológica para nuestras vidas. El mundo está invitado a tomar acción en 2010 para proteger la variedad de la vida en la tierra: la biodiversidad.

Sunday, June 13, 2010

Hallan planeta extrasolar: científicos obtienen imágenes directas

Científicos de la Universidad Joseph Fourier, de Francia, fotografiaron un nuevo planeta extrasolar localizado a unos 60 años luz de la Tierra, en la constelación de Pictar.

Según publican en la revista Science, el planeta, bautizado como Beta Pictoris b, no es rocoso, sino un gigante gaseoso con una masa de unas nueve veces la de Júpiter.

Beta Pictoris b es además muy joven en términos astronómicos. Con solo unos 12 millones de años de formado es el de menos edad que se conozca, sostienen los autores del trabajo

Tiene asimismo la órbita más pequeña entre todos los 450 exoplanetas descubiertos hasta en momento.

La distancia a su sol es de entre ocho y 15 unidades astronómicas, aproximadamente la que separa a Saturno del Sol.

Dados sus parámetros orbítales, los astrónomos esperan registrar en detalle una trayectoria completa entre 15 y 20 años.

Saturday, June 12, 2010

OIT: “Los esfuerzos están perdiendo fuerza”

La Oficina Internacional del Trabajo (OIT) advirtió que los esfuerzos para eliminar las peores formas de trabajo infantil están perdiendo fuerza, y exhortó a “revitalizar” la campaña mundial para erradicar esta práctica.

En su Informe global sobre trabajo infantil, dice que el número mundial de niños trabajadores ha disminuido de 222 millones a 215 millones durante el período 2004 – 2008 y en el documentoIntensificar la lucha contra el trabajo infantil”, presenta estimaciones detallada. El mayor progreso se ha registrado entre los niños y niñas de 5 a 14 años. En este grupo, el número de niños y niñas trabajadores disminuyó en un 10 por ciento. El trabajo infantil entre las niñas disminuyó de manera considerable (en un 15 por ciento). Sin embargo, aumentó entre los niños (de 8 millones, que corresponde a un 7 por ciento). Además, el trabajo infantil entre los jóvenes de 15 a 17 años aumentó en un 20 por ciento, de 52 millones a 62 millones.

Saturday, June 12, 2010

Mensaje Mundial en el Día Internacional contra el Trabajo Infantil

Ginebra-. “De no modificarse las tendencias actuales, quedará sin cumplirse en 2016 la meta de eliminar las peores formas de empleo de menores”, afirma hoy un mensaje por el Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

En el documento, enviado a todo el planeta por el director general de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) Juan Somavía, afirma que es urgente poner fin a esa utilización de fuerza de trabajo barata.

Actualmente 215 millones de niños laboran en el mundo para sobrevivir, de los cuales 115 millones lo hacen en labores riesgosas o en condiciones de explotación.

Somavía recordó en el mensaje que en este momento en que millones de personas presencian la Copa Mundial de Fútbol en Suráfrica, hace un llamado urgente para “meter un gol y erradicar el trabajo infantil”.

Recuerda la misiva que esa cita deportiva es un evento muy secundario para los millones de infantes que trabajan largas y difíciles jornadas, en lugar de dedicar ese tiempo a adquirir nuevos conocimientos y a jugar.

Las nuevas estimaciones sobre el trabajo infantil presentan un panorama complejo, en el que se entremezclan progresos y motivos de alarma.

Hasta la fecha disminuyó un 10 por ciento la explotación de menores comprendidos entre 5 y 14 años, y cayó un 30 el porcentaje en niños del mismo grupo de edad en ocupaciones peligrosas.

Además, la proporción de las niñas dentro del trabajo infantil descendió un 15 por ciento. Sin embargo, conviene destacar que el ritmo de estos progresos es generalmente más lento.

Paralelamente, entre los 15 y 17 años, que abarca principalmente a los infantes que alcanzan la edad laboral mínima legal, se registra un incremento alarmante del 20 por ciento, sobre todo en los sometidos a condiciones peligrosas y en las peores formas de empleo.

La situación es particularmente preocupante en África subsahariana, donde las estimaciones indican una tendencia en alza en los cuatro últimos años, según datos de las Naciones Unidas.

Ante esas situaciones, la OIT convocó a acciones urgentes con la prioridad de eliminar ese flagelo social y sus peores formas en 2016, pues consideró que a pesar de la crisis económica global no constituye una utopía.

En tal sentido recordó que Asia y el Pacífico, América Latina y el Caribe reducen el trabajo infantil, mientras que África registra un aumento tanto en términos relativos como absolutos.

Dicha región tiene además la más alta incidencia de niños trabajadores, con uno de cada cuatro menores involucrados en distintas formas de empleo.

Somavía consideró en el mensaje por la efemérides que eliminar el trabajo infantil no puede esperar por la definitiva recuperación económica, pues es precisamente un elemento que contribuye al desarrollo.

“La desaceleración económica no puede convertirse en una excusa para cercenar la ambición y caer en la inactividad. En cambio, nos ofrece la oportunidad para implementar las medidas que las personas, la recuperación económica y el desarrollo sostenible demandan”, apuntó.

El Pacto Mundial para el Empleo, adoptado por la OIT, fue una respuesta a la recesión basada en el trabajo decente mediante políticas centradas en el empleo y la protección social, fundadas en el respeto de los principios y derechos fundamentales del ser humano.

Para lograr esas metas se necesita acceso a una educación de calidad para todos los niños, al menos hasta la edad mínima de admisión al trabajo, además de una ampliación de la protección social.

Asimismo es imprescindible un resguardo a las familias que les permita mantener escolarizados a sus hijos y, por último, empleos productivos para los adultos.

Mediante un enfoque integrado del trabajo decente y la posibilidad de superar la pobreza a través de dicho trabajo, no sólo los niños tendrán la oportunidad de desplegar todo su potencial, sino que las comunidades podrán mejorar sus niveles de vida.

Saturday, June 12, 2010

ANALFABETISMO, detonante de la exclusión social

A principios de 2007 realicé una investigación acerca del analfabetismo: “Excluídos de la Sociedad por la falta de un derecho” partes 1, 2 y 3 la cual pueden encontrar en este blog. Esa búsqueda de datos estuvo centrada principalmente a nivel local tomando como área geográfica a la ciudad de Concordia en Entre Ríos.

Luego de 3 años, decidí reactivar la averiguación y recaudar nuevos datos, analizar si hubo cambios o no en las estadísticas y enriquecer el contenido periodístico con informes no sólo locales sino también provinciales, nacionales e internacionales.

En este marco y recordando que hoy, 12 de junio, se conmemora el “Día Mundial contra el Trabajo Infantil” que se relaciona tan de cerca con los niveles de la tasa de analfabetismo, publico la primera parte de este informe: “ANALFABETISMO, detonante de la exclusión social”

ANALFABETISMO EN EL MUNDO

Alrededor de 1.000 millones de personas son analfabetas, carecen de los conocimientos necesarios para leer, escribir y relacionarse con eficacia  dentro de la sociedad.

Se establece una correlación entre el analfabetismo y los indicadores del desarrollo (industrialización, urbanización, fecundidad, producto bruto nacional y per cápita, etcétera).

El promedio mundial de la tasa de analfabetismo es de un 24%. Los niveles más altos se dan en países en desarrollo como  Asia Meridional (51%), África al sur del Sahara (43%) y Oriente Medio y África Septentrional (40%).

En estas áreas el problema coexiste con otros elementos que agravan la situación: escasos recursos para hacer frente a las necesidades de una población muy numerosa, alto crecimiento vegetativo, mayor proporción de población joven en edad de escolarización.

En los países desarrollados se evidencian una situación diferente, la tasa de analfabetismo es menor al 5%. Japón y los países del norte y del oeste de Europa presentan valores inferiores a 0,5%. Existen otros factores que explican las variaciones del analfabetismo dentro de cada país: el sexo y el tipo de hábitat; pero las disparidades regionales son mayores en los países en desarrollo que en los desarrollados.

A su vez,  el analfabetismo es mayor en las áreas rurales que en las urbanas, y la proporción de mujeres analfabetas en estas áreas supera a la de los hombres.

En el mundo en desarrollo, unos 130 millones de niños crecen sin recibir  educación básica, a pesar de que la Convención sobre los derechos del Niño (1989) establece ese derecho en su artículo 28.

Algunas causas de analfabetismo:

• Se encuentran sometidos a formas explotadoras de trabajo;

• Carecen de escuelas donde concurrir y no se respeta el derecho a la educación;

• Escasez de recursos para cubrir los gastos de escolaridad;

• Falta de medios: profesores calificados, libros y materiales.

RECORDEMOS:

[Es necesario tener en cuenta, que la denegación del derecho a la educación perjudica la capacidad de los seres humanos para trabajar de forma productiva, mantenerse, protegerse a sí mismos y su familia].